कुछ जीत लिखू या हार लिखूँ

Komite Sekolah
Komite Sekolah merupakan suatu badan yang mewadahi peran serta masyarakat dalam rangka meningkatkan mutu, pemerataan dan efisiensi pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan. Badan ini bersifat mandiri, tidak mempunyai hubungan hirarkis dengan sekolah maupun lembaga pemerintah lainnya. Komite Sekolah merupakan penyempurnaan dan perluasan badan kemitraan dan komunikasi antara sekolah dengan masyarakat. Sampai tahun 1994 mitra sekolah hanya terbatas dengan orang tua peserta didik dalam wadah yang disebut dengan POMG (persatuan Orang Tua dan Guru), tahun 1994 sampai pertengahan 2002dengan perluasan peran menjadi BP3 (Badan Pembantu PenyelenggaraanPendidikan) yang personilnya terdiri atas orang tua dan masyarakat di sekitarsekolah. Sejak pertengahan tahun 2002 wadah tersebut bertambah peran dan fungsinya sekaligus perluasan personilnya yang terdiri atas orang tua dan masyarakat luas yang peduli terhadap pendidikan yang tidak hanya di sekitar sekolah. Perbedaan yang prinsip antara BP3 dengan komite sekolah adalah dalam peran dan fungsi, keanggotaan serta dalam pemilihan dan pembentukan kepengurusan.
B. Peran dan Fungsi
Komite sekolah secara umum berperan, sebagai:
1. Pemberi pertimbangan (advisory agency) dalam penentuan dan pelaksanaan
kebijakan pendidikan di tingkat satuan pendidikan.
2. Pendukung (supporting agency) baik yang berwujud finansial, pemikiran,
maupun tenaga dalam penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan.
3. Pengontrol (controlling agency) dalam rangka tranparansi dan akuntabilitas
penyelenggaraan dan keluaran pendidikan di satuan pendidikan.
4. Mediator (mediator agency) antara pemerintah (eksekutif) dengan
masyarakat di satuan pendidikan.
Dalam menjalankan perannya, secara umum Komite Sekolah memiliki fungsi
sebagai berikut:
1. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitmen masyarakat terhadap
penyelenggaraan pendidikan yang bermutu.
2. Melakukan kerjasama dengan masyarakat dan pemerintah berkenaan dengan
penyelenggaraan pendidikan yang bermutu.
3. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan, dan berbagai
kebutuhan pendidikan yang diajukan oleh masyarakat.
4. Memberikan masukan, pertimbangan dan rekomendasi kepada satuan
Pendidikan

RENSTRA
Renstra merupakan rencana yang komprehensif untuk mengoptimalkan pemanfaatan segala sumberdaya yang ada dan yang mungkin diperoleh guna mencapai tujuan yang diinginkan dimasa datang. RENSTRA disusun dalam rangka menjembatani antara kondisi saat ini dan harapan dimasa yang akan datang. Renstra disusun berdasarkan segala peluang dan ancaman dari lingkungan eksternal, juga kekuatan dan kelemahan internal dianalisis menggunakan analisis SWAT. Renstra merupakan pijakan dalam melakukan seluruh aktifitas dalam upaya peningkatan kualitas suatu lembaga. Oleh karena itu sebelum menyusun renstra peerlu melakukan analisis strategis terhadap faktor yang mempengaruhi arah kebijakan lembaga sekaligus sebagai bahan evaluasi untuk mengetahui potensi yang ada disekitar yang dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan sekolah. Untuk kelancaran pelaksanaan program jangka panjang maupun jangka pendek harus ditunjang dengan ketersediaan anggaran dan SDM yang memadai.

Peranan Komite Sekolah Dalam Penyusunan Renstra
Dalam penyusunan RENSTRA di sebuah lembaga pendidikan peran serta komite sekolah sangatlah diperlukan karena komite sekolah merupakan perwakilan masyarakat. Untuk itulah dalam penyusunan RENSTRA komite sekolah harus dilibatkan. Sebagai bagian dalam pembuatan RENSTRA komite sekolah harus ikut menyumbangkan ide dan gagasannya berdasarkan keinginan dan harapan terhadap lembaga pendidikan tersebut. Dalam upaya penyusunan RENSTRA tersebut komite sekolah harus ikut menganalisis SWAT terhadap RENSTRA yang disusun ditinjau dari segi masyarakat dan sebagai konsumen lembaga pendidikan yang tentunya mempunyai harapan dan keingin terhadap output lulusan lembaga pendidikan, untuk itulah komite diharapkan mampu membaca peluang, tantangan, serta harapan dalam penyusunan RENSTRA ini karena RENSTRA merupakan garis rencana kinerja yang akan dilakukan sekolah. Dalam RENSTRA terdapat banyak rencana yang berkaitan langsung terhadap peran masyarakat terutama masalah kemitraan dengan masyarakat yang berkaitan dengan pembiayaan pendidikan dan outpu lulusan yang diharapkan, dua hal tersebut sangat erat kaitannya dengan komite sekolah karema komite subyek yang berkaitan langsung. Untuk itu komite bisa mengusulkan hal-hal tersebut dalam penyusunan RENSTRA.